Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» с.Советское

Долинского района Сахалинской области

 

 

 

                                                                                    Утверждено приказом

                                                                                       Директора МБОУ СОШ

                                                                   с.Советское

от 30.08.2014 г. № 344-ОД

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа» с.Советское

Долинского района Сахалинской области

на 2014 – 2015 учебный год

 

 

 

   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Cредняя общеобразовательная школа» с. Советское
Долинского района Сахалинской области

на 2014-2015 учебный год

 

1.      Нормативно-правовая база учебного плана МБОУ СОШ с. Советское.

 

Учебный план МБОУ СОШ с. Советское разработан на основе следующих нормативных документов:

Нормативно-правовые акты Федерального уровня

При разработке учебного плана  использованы документы рекомендательного и методического характера:

·          Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект /под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – М.: Просвещение 2009. – 48 с. – (Стандарты второго поколения).

·         Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа/ [сост. Е.С. Савинов]. – М.: Просвещение. 2010. – 191 с. – (Стандарты второго поколения).

·         Система гигиенических требований к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования. М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения).

·         Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения)

·         Примерные программы внеурочной деятельности. Начальная и основная школа. М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения)

·         «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптированный период» (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001).

·         «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» (Письмо МО РФ № 2021/11-13 от 25.09.2000).

·         Методические рекомендации к Базисному учебному плану начального общего образования в 2011-2012 учебном году (первый класс). (Письмо Минобрнауки Сахалинской области).

·         «О недопустимости перегрузок обучающихся  в начальной школе» (Письмо МО РФ №220/11- 12 от 20.02.1999);

·         «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» (Письмо МО РФ от 19ноября 1998 №1561/14-15);

·         «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ от 28.03.2002 №199/13);

·         «О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы» (Приложение к письму МО РФ от 17.12.2001 №957/13-13).

 

Нормативно-правовые акты регионального уровня:

 

Нормативно-правовые акты образовательного учреждения:

·         Устав МБОУ СОШ с.Советское  Долинского района Сахалинской области;

·         Образовательные программы МБОУ СОШ с.Советское  Долинского района Сахалинской области.

 

П. Структура и содержание учебного плана, содержание образовательных областей в учебном плане МБОУ СОШ с. Советское

Учебный план состоит из:

·         учебного плана начальной школы, представленного 1  классом  с пятидневной учебной неделей; 2,3,4 классов с шестидневной учебной неделей (обучающихся по ФГОС НОО);

·         учебного плана основной школы с шестидневной учебной неделей;

·         учебного плана старшей школы с шестидневной учебной неделей.

Базовый компонент представлен следующими образовательными областями и предметами:

1.Начальное общее образование

Основные задачи:

ь  усвоение предметных знаний и умений всеми учащимися на уровне ФГОС НОО;

ь  формирование начальных умений творческой деятельности, элементов теоретического мышления;

ь  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью;

ь  формирование основных умений и навыков культурного поведения;

ь  формирование у учащихся основных  представлений о культурно – исторических и экологических особенностях Сахалинской области;

ь  формирование основ личной гигиены  и здорового образа жизни.

 

    Обучение в 1,2,3,4  классах ведётся в соответствии с Федеральными образовательными стандартами второго поколения начального общего образования.

       Максимальная недельная нагрузка (учебная деятельность) обучающихся 1-4 классов (обучающихся по ФГОС НОО) соответствует нормам, определенным СанПиНами 2.4.2.2821-10, и составляет по классам: 1-й класс-21 час; 2,3,4 класс-26 часов.

 Учебный план, реализующий основную образовательную программу начального общего образования, составлен на основе базисного учебного плана начального общего образования, представленного в примерной основной образовательной программе образовательного учреждения (М.Просвещение, 2011)  в соответствии с  ФГОС НОО  (1, 2, 3, 4 класс) состоит из двух частей – обязательной части и вариативной части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная (инвариантная) часть

ь  направлена на реализацию основного содержания программ учебных предметов и составляет предметные области:  «Филология», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Искусство», «Технология»,  «Физическая культура».

В предметную область «Филология» включены предметы: русский язык, литературное чтение.

В предметную область «Математика» включен предмет математика.

В предметную область «Обществознание и естествознание» включен предмет окружающий мир.

В предметную область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» включен предмет: основы религиозных культур и светской этики.

В предметную область «Искусство» включены: музыка, изобразительное искусство.

В предметную область «Технология» включен предмет технология.

В предметную область «Физическая культура» включен предмет физическая культура.

 

ь  обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования, обозначенных в программе.

Преподавание в 1 классе ведется по УМК «Школа России». Данный УМК построен таким образом, что его предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, отраженные в ФГОС, учитывают требования к структуре и содержанию рабочих программ и способствуют решению следующих образовательных задач:

- реализация идеологической основы ФГОС - Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

-  реализация методологической и методической основы ФГОС – организация учебной деятельности учащихся на основе системно-деятельностного подхода;

-  достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования УУД как основы умения учиться.

 Преподавание во 2,3,4   классах ведется по УМК «Школа 2100». Данный УМК построен  на технологической основе дидактической системы деятельностного метода, что соответствует идеологии ФГОС. Этот УМК в полной мере обеспечивает сочетание предметных, метапредметных и личностных результатов освоения программы. УМК «Школа 2100» отражает интересы и потребности современного ребенка. Это выражается в следующем:

·           УМК обеспечивает высокий уровень знаний по математике и другим предметам.

·           Содержание учебников, предложенной формы и методы работы способствуют развитию мыслительных операций, познавательных процессов, интереса, а также стиля мышления адекватного требования информатизации

·           В курс математики включены темы «Алгоритм. Виды алгоритмов». Знание учебного материала по этим темам помогают учащимся составлять эталоны способов действия для получения новых знаний.

·           У детей формируется спектр надпредметных деятельностных умений и способностей, умение учиться, преодолевать трудности. В учебниках данной программы прослеживается личностно-ориентированный и дифференцированный подход к обучению, позволяющий ребенку развиваться в своем темпе и на своем уровне трудности, вплоть до творческого уровня.

·           УМК обеспечивает системное формирование всех групп УУД: коммуникативных, регулятивных, познавательных, личностных.

Индивидуальную траекторию саморазвития каждого обучающегося в УМК обеспечивает сочетание дидактических принципов минимаксиса, психологической комфортности, вариативности и творчества.      

   Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (0,5 час.) в 4 классе вводится со  второго полугодия.

2.      Основное общее образование.

Учебный план основной ступени образования (5-9 кл.) направлен на то, чтобы решить задачи школы и задачи, поставленные основной ступенью образования:

ь  усвоение основ наук в соответствии с базисным компонентом учебного плана на уровне требований федеральных стандартов;

ь  дальнейшее оптимальное развитие творческих способностей (гибкости мышления, критичности, цельности восприятия явлений);

ь  формирование установки на самовоспитание на основе       общечеловеческих гуманистических ценностей;

ь  формирование знаний о культурно-исторических, экологических и социальных особенностях нашего региона;

ь  формирование  знаний о возможностях своего организма, необходимости  вести здоровый образ жизни.

 

     Учебный план 5-9 классов состоит из трех частей: учебные предметы Федерального базисного учебного плана, учебных предметов регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

  Наполнение образовательных областей предметами осуществляется согласно государственным программам и Базисному  учебному  плану № 1312 от 2004 г. Учебный план 5-9 класса представлен следующими учебными предметами:  русский язык, литература, английский язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая разделы экономики и права), география, природоведение, химия, физика, биология, искусство (изобразительное искусство и  музыка), технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.

В  учебных предметах:

·         «Математика» в 7-9 классах выделяются следующие курсы: алгебра и геометрия

·         «История» в 9 классе выделяются следующие курсы: Всеобщая история и История России

  с синхронно- параллельной организацией их изучения.

3.Среднее общее образование.

Основные задачи:

ь  усвоение основ наук в соответствии с базисным компонентом учебного плана на уровне требований федеральных стандартов, качественная подготовка к ЕГЭ;

ь  дальнейшее оптимальное развитие творческих способностей (гибкости мышления, критичности, цельности восприятия явлений);

ь  формирование установки на самовоспитание на основе общечеловеческих гуманистических ценностей;

ь  выбор дальнейшее жизненной траектории.

     Учебный план для 10 класса составлен  с учетом нормативов учебного времени, установленного действующими  СанПиНами  2.4.2.2821-10, на основе примерного учебного плана для универсального обучения (непрофильное обучение), опубликованного в «Вестнике образования России» №8 2004 год. Такой подход к формированию учебного плана на данной ступени обеспечил возможность формирования универсального обучения в 10 классе.         Учебный план  представлен следующими учебными предметами:  русский язык, литература, английский язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая  экономику и право), география, физика, химия, биология, МХК, технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.

В  учебных предметах:

·         «Математика» в 10 классе выделяются следующие курсы: алгебра и геометрия

·         «История» в 10 классе выделяются следующие курсы: Всеобщая история и История России

  с синхронно- параллельной организацией их изучения.

Региональный компонент представлен следующими предметами:

На уровне основного общего образования предметом: краеведение.

На уровне среднего  общего образования  предметами: математика, русский язык.

 

Школьный компонент представлен следующими предметам:

на уровне основного общего образования предметами: биология, география, русский язык.

на уровне среднего  общего образования предметами: история России, информатика и ИКТ.

Учебные предметы по выбору на базовом уровне среднего общего образования (вариативная часть федерального компонента):

География, информатика и ИКТ, МХК, технология. Учебный предмет «Естествознание», представленный в инвариантной части федерального компонента учебного плана,  заменен тремя учебными предметами естественнонаучного цикла, предложенными в  вариативной части учебного плана изучаемыми на базовом уровне: «Физика» - 2 часа, «Химия» - 1 час, «Биология» - 1 час. Оставшиеся часы  вариативной части учебного плана  используются с учетом познавательных потребностей обучающихся 10 класса (на курсы по выбору (факультативы)).

 

Учебный план школы реализует общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего, среднего общего  образования.

На уровне основного общего, среднего общего образования используются традиционные государственные программы соответствующие Федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. и Федеральному базисному учебному плану, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. и учебники, входящие в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253.

 

           Ш. Использование школьного компонента в учебном плане МБОУ СОШ с. Советское.

 

1.      Школьный компонент реализуется в учебном плане МБОУ СОШ
с. Советское в следующих направлениях:

 

На увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы.

 

В целях формирования коммуникативной, языковой, лингвистической и культуроведческой компетенций учащихся  на уровне основного общего образования выделены дополнительные часы на

 

 Русский язык:

5 класс – 3 часа

6 класс – 3 часа

7 класс – 1 час

8 класс – 1 час

 

для качественного прохождения программного материала:

 

География 6 класс - 1 час

Биология   6 класс - 1 час

 

  На организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся, консультаций по выполнению домашних заданий (с учетом познавательных потребностей обучающихся и их родителей).

 

         Школьный компонент на ступени начального общего образования использован на индивидуально - групповые занятия  по русскому языку и математике с  учащимися 2, 3,4  классах, имеющими повышенную мотивацию к обучению, а также со слабоуспевающими учащимися с целью решения проблем, выявленных в процессе обучения.

 

       С целью вовлечения учащихся в процесс приобретения ими математических знаний, умений и математической культуры, увеличения времени на изучение отдельных тем курса математики, уточнения способности и готовности обучающихся к дальнейшему повышению своего уровня развития  во 2-4 классах вводится факультативный курс «Учимся решать задачи», автор Белошистова А.В. В процессе изучения курса обучающиеся получат возможность развить свои способности, овладеть различными приемами и методами решения математических задач, научатся экспериментировать, моделировать, конструировать. В результате учебной деятельности у младших школьников сформируются не только предметные знания и умения, но и универсальные, коммуникативные, регулятивные, познавательные умения.

       Учителя: Логинова А.А.(без категории) – 2 класс, Гаврилина Ирина Васильевна (первая квалификационная категория) – 3 класс, Никитина Татьяна Леонидовна (первая квалификационная категория) – 4 класс.

 

С целью  формирования позитивного отношения к правильной речи как показателя общей культуры человека; знакомства с нормами русского языка с целью выбора необходимых языковых средств для решения коммуникативных задач; овладения учебными действиями с единицами языка, умения  практического использования знаний  и формирования  у школьников правильной выразительной речи во 2 классе вводится факультативный курс  «Удивительный мир слов», авторы Л.В. Петленко, В.Ю. Романова. Курс рассчитан на изучение со 2 по 4 класс.  Содержание курса не только позволяет решать задачи, связанные с обучением и развитием младших школьников, формированию у них личностных и метапредметных результатов, но и несёт в себе большой воспитательный потенциал.  

       Учитель: Логинова Александра Александровна,без квалификационной категории.

 С целью привития любви к русскому языку, формирования коммуникативных компетенций учащихся, навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека в 3 классе будет продолжен факультативный курс «В мире русского языка», автор Бугрова Н.А.

      По окончании 3 класса у обучающихся должны быть сформированы определенные личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД) результаты  в соответствии с целями и задачами курса.

         Учитель: Гаврилина Ирина Васильевна, первая квалификационная категория.

      С целью расширения, углубления и закрепления у младших школьников знаний по русскому языку, развития интереса к русскому языку как к учебному предмету, пробуждения потребности к учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка, формирования культуры общения с книгой в 4 классе будет продолжен факультативный курс «Дружим с русским языком», автор Сидорова Т.А.   

    По окончании 4 класса у обучающихся должны быть сформированы определенные личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД) результаты  в соответствии с целями и задачами курса.

       Учитель: Никитина Татьяна Леонидовна, первая квалификационная категория.

 

С целью более качественного усвоения программного материала,  введены консультации по выполнению домашних заданий:  в 5 классе 1 час по русскому языку (учитель: Пен Елена Валерьевна, первая квалификационная категория) и 1 час по математике (учитель: Пенкина Мария Ивановна, первая квалификационная категория).

 

На изучение факультативного курса «Введение в обществознание» выделен 1 час в 5 классе, так как все линии учебников по данному курсу начинаются с 5 класса, что позволит заложить основы знаний необходимых для изучения общественных проблем в последующих классах.

Цель курса: научить учащихся ориентироваться в современном мире общественных отношений.

Ожидаемые результаты: заложить у учащихся основы знаний, необходимых для изучения общественных проблем; позволит органично ввести учащихся в мир общественных отношений и научиться жить в этом мире; создать концептуальную вертикаль в гражданском образовании и воспитать личность на II и III ступенях обучения.

        Курс составлен на основе программы курса «Обществознание»  5-7 класс. Москва: «Русское слово», 2002г. и обеспечен учебником А.И.Кравченко, И.С. Хромова. Обществознание. 5 класс. Москва: Русское слово, 2004г., Рабочей тетрадью по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко. Автор И.С. Хромова.

     Учитель: Грязнова Наталья Анатольевна, высшая квалификационная категория.

   С целью  получения учащимися знаний  об опасных и экстремальных ситуациях в бытовой, природной и социальной среде и чрезвычайных ситуациях природного характера, для формирования ЗОЖ, профилактике вредных привычек и освоения приемов оказания первой медицинской помощи  в 6 классе  и в 7 классе выделено по 1 часу  на изучение факультативного курса «Безопасность -  это важно».

  Ожидаемый результат: знание учащимися правил поведения  и действий в ЧС, криминогенных ситуациях и местах большого скопления людей, способов безопасного поведения в природной среде, умение оказывать первую медпомощь.

Курс составлен на основе  программа курса ОБЖ, 5-11кл. Учебники ОБЖ 6,7 кл. Автор М.П.Фролов, под редакцией Ю.Л.Воробьева.  АСТ. Астель, 2010г.

Учитель: Поречная Вера Викторовна, первая квалификационная категория.

С целью усвоения знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях вводится факультативный курс «Алгоритмизация и программирование»  в 5-7 классах.

Ожидаемые результаты: сформировать умения фиксировать информацию об окружающем мире, искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию, передавать информацию, проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Курс составлен на основе «Программы по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция)», автор Н.В. Макарова. СПб.: Питер, 2008г. и обеспечен  учебником «Информатика», автор Макарова Н.В., Волкова И.В. Издательство «Питер-Пресс».

Учитель, студентка - заочница 5 курса СахГУ факультета «Прикладной математики и информатики» Крысько Олеся Камильевна, имеет первую квалификационную  категорию.

Факультативный курс по истории  «Листая страницы семейного альбома». 7 класс.

Цель: развитие общей культуры школьников, формирование у них системы взглядов, принципов и норм поведения и отношения к окружающей среде, осознание своего места в жизни, в цепи поколений.

Ожидаемый результат: формирование интереса и уважения учащихся к прошлому и настоящему своей семьи, страны.

Курс составлен на основе сборника «Программы элективных курсов. Обществознание. Литература. Экономика. Предпрофильное обучение. 9 класс». Москва: Дрофа, 2007г.

Учитель: Грязнова Наталья Анатольевна, высшая квалификационная категория.

Факультативный курс по биологии «Окружающая среда и здоровье человека».

 Цель: ознакомление обучающихся с особенностями взаимодействия человека и прнироды, с влиянием естественной среды и антропогенной среды на здоровье человека. Формирование активной  экологической позиции у подрастающего поколения.

Ожидаемый результат: обучающиеся должны научиться объяснять смысл закона экологии «Все связано со всем».

Курс составлен на основе программы факультативного курса «Окружающая среда и здоровье человека», составленного учителем биологии М.С.Раздобреевой.

Учитель: Газарян Екатерина Александровна, первая квалификационная категория.

Факультативный курс по математике «Симметрия вокруг нас». 8 класс.

Цель: показать связь между разными областями знаний, расширить кругозор учащихся, стимулировать познавательные интересы.

Ожидаемый результат: применение приобретенных геометрических представлений, алгебраических преобразований для описания и анализа закономерностей, существующих в окружающем мире.

Курс составлен на основе  пособия «Элективные курсы по геометрии. Профильное образование», авторы-составители Л.С. Сагателова, В.Н. Студенецкая. Волгоград: Учитель, 2007г.

Учитель: Пенкина Мария Ивановна,  первая квалификационная категория.

Факультативный курс по биологии «Основы гигиены и санитарии». 8 класс

Цель: углубить и расширить знания учащихся о гигиене (как профилактической отрасли медицины, изучающей влияние факторов внешней среды, труда и быта на организм человека, с целью охраны его здоровья) и санитарии.

Ожидаемый результат: получение гигиенических знаний обучающихся, умение оказывать доврачебную помощь, профориентация учащихся на медицинскую специальность.

Курс составлен на основе сборника «Программы. Факультативные курсы. Биология».  Москва: Просвещение, 1990г.

Учитель: Газарян Екатерина Александровна, первая квалификационная категория.

 

           Реализуя предпрофильное обучение в 9 классе, 5 часов компонента образовательного  учреждения будут направлены на курсы по выбору учащихся.

      Задачи курсов:

- дать учащимся реализовать свой интерес  по выбранному предмету;

- уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне;

- создать условия для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ;

- реализация профессионального самоопределения учащихся.

 

             Факультативный курс  по русскому языку «Культура речи».

Цель: освоение приемов оптимального построения высказываний, в овладении стратегиями и тактиками успешного понимания чужой речи - устной и письменной, развитие речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку.

Ожидаемый результат: учащиеся должны научиться, не только опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, но и осуществлять речевой самоконтроль, оценивая языковые явления с точки зрения нормативности, находить речевые и грамматические ошибки, недочеты и исправлять их.

Курс составлен на основе программы курса  «Культура речи», автор С.И.Львова. Москва: Вентана-Граф, 2008г.

Учитель: Пен Елена Валерьевна, первая квалификационная категория.

 

            Факультативный  курс  «Готовимся к ГИА по математике»

          Цель курса - создание условий для формирования и развития у обучающихся  умений и навыков выделять главное, правильно  применять нужные знания в конкретно поставленной задаче и систематизации полученных знаний: подготовить учащихся к сдаче ГИА в соответствии с требованиями, предъявляемыми  образовательными стандартами. Формирование у учащихся умения рассуждать, доказывать и осуществлять поиск решений алгебраических задач на материале алгебраического компонента 9 класса,умение решать геометрические задачи, применять формулы для решения задач, владеть теоретическим материалом ,необходимым для сдачи ГИА в форме ОГЭ.

  Ожидаемый результат: успешное прохождение государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.

    Курс составлен учителем математики первой квалификационной категории Пенкиной М.И. на основе пособий: Ф.Ф. Лысенко, С.Ю.Кулабухова. Тематические тесты для подготовки к ГИА. Издательство « Легион -М»,2014г., Л. Д. Лаппо, М. А. Попов « ГИА. Сборник заданий» изд. «Экзамен» 2014г.,  А.В. Семёнов, А.С.Трепалин, И.В.Ященко. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса в новой форме. Математика. Учебники по математике для  5-9классов.

Учитель: Пенкина Мария Ивановна, первая квалификационная  категория.

                  Факультативный курс «Твоя профессиональная карьера».

Цель: актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мере профессионального труда; развивать у учащихся способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.

Ожидаемые результаты: сформировать положительные отношения к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах, применительно к реализации себя в будущей профессии, обеспечить возможность соотносить свои склонности и способности с требованиями профессиональной деятельности.

Курс составлен на основе программы курса «Твоя профессиональная карьера» 8-9 кл. Москва: Просвещение, 2005г. и обеспечен учебником «Твоя профессиональная карьера» 8-9 кл. под ред. С.Н. Чистяковой. М. Просвещение, 2006г., методическими рекомендациями «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников». Сост.: Е. В. Нагиева. Южно-Сахалинск, издательство СОИПиПКК, 2004 г.

Учитель: Шагиева Ирина Викторовна, первая квалификационная категория.

 

Элективный курс «Подросток и закон»

Цель: воспитание современного цивилизованного человека, подготовленного к жизни в условиях новой России.

Ожидаемые результаты: формирование у подростка правовой грамотности, активной гражданской позиции и осознание приоритета прав личности.

Курс составлен на основе пособия «Обществознание. 9 класс: сборник элективных курсов». Программа курса «Подросток и закон», автор В.П. Борисова. Волгоград: Учитель, 2006 г.

Учитель: Грязнова Наталья Анатольевна, высшая квалификационная категория.

 

Элективный курс  «История в лицах. Реформы и реформаторы».

Цель: расширение знаний обучающихся о роли и личности в истории.

Ожидаемые результаты: на примере исторических деятелей потребности формирования у обучающихся инициативности, умения самостоятельно принимать решения, активной жизненной позиции.

Курс составлен на основе «Сборник программ элективных курсов. История России на рубеже 19-20 веков. 9 класс».  Волгоград: Учитель, 2007г.

            Учитель: Грязнова Наталья Анатольевна, высшая квалификационная категория.

 

На уровне среднего общего образования часы школьного компонента и неиспользованные часы  вариативной части учебного плана  направлены для организации обязательных курсов с учетом познавательных потребностей обучающихся 10 класса и их качественную подготовку к ЕГЭ.

 

       Элективный курс «Искусство устной и письменной речи».

Цель: совершенствование и развитие навыков порождения содержательной, правильной, выразительной, воздействующей речи в устной и письменной форме.

Ожидаемый результат: создавать тексты различных стилей и жанров

·         Осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения

·         Владеть различными видами диалога и монолога

·         Свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста

·         Адекватно выражать своё отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному

·         Соблюдать основные нормы русского литературного языка в практике речевого общения

·         Уместно использовать внеязыковые средства общения

·         Осуществлять речевой самоконтроль.

Автор курса С.И.Львова «Искусство устной и письменной речи»,М.: Мнемозина, 2009г.

 

Учитель: Пен Елена Валерьевна, первая квалификационная категория.

 

Элективный курс «Решение текстовых задач при подготовке к ЕГЭ».

Цель: развить математические знания, необходимые для применения в практической   деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; научить анализировать текстовые задачи, разбивать их на составные части; повысить культуру решения задач; систематизировать и развивать знания обучающихся о методах, приемах, способах решения текстовых задач, их видах, приобщить учащихся к работе с математической литературой, научить составлять математическую модель текстовой зада­чи, переходить от этой модели к ответам задачи, анализируя жиз­ненную ситуацию текста задачи.

Ожидаемые результаты:  уметь определять тип текстовой задачи, знать особенности методики её решения, используя при этом разные способы; уметь применять полученные математические знания в решении жизненных задач; уметь использовать дополнительную математическую литературу с целью углубления материала основного курса, уметь решать задачи по возможности разными способами и методами; обосновывать правильность решения задачи.

    Программа факультативного курса составлена учителем математики первой квалификационной категории Пенкиной М.И. на основе:

·         Федерального компонента государственного стандарта общего образования по математике.

·         Демонстрационных вариантов контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года по математике.

·         Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений  для проведения в 2014 единого государственного экзамена по математике.

·         Интерактивного курса подготовки к ЕГЭ изд. «Экзамен» 2010 год.

·         Открытая математика изд.  «Физикон» 2011год.

·         Современного учебно-методического комплекса Алгебра 10-11  « Все задачи школьной математики» 1-2 часть :Просвещение-МЕДИА 2009 год.

·         Современного  учебно –методического комплекса «Алгебра и начала анализа»: Просвещение_МЕДИА2009 год.

·         Репетитора по математике Кирилла и Мифодия 2009 го

Учитель: Пенкина Мария Ивановна, первая квалификационная  категория.

   Факультативный курс «Эссэ как жанр литературного произведения и вид творческой работы».                      

 Цель: развитие коммуникативно-речевой культуры старшеклассников, обучение школьников написанию сочинения в жанре эссэ,  качественная подготовка к государственной итоговой аттестации по литературе.

 

Ожидаемый результат: формирование умения создавать творческую работу (сочинение) в различных жанровых формах.

 

   Факультативный курс по английскому языку «Краеведение Сахалинской области».                       Цель: научить школьников общению на иностранном языке в рамках краеведческого материала, качественная подготовка к государственной итоговой аттестации по английскому языку.

Ожидаемый результат:  формирование реальной необходимости в способности говорить о своем регионе на английском языке, владения специальной лексикой и понятиями, успешная сдача ЕГЭ по английскому языку.

   Автор курса: В.И.Лапшина «Краеведение Сахалинской области», издательство Сахалинского областного института переподготовки и повышения квалификации кадров, 2006 г.

 

   Факультативный курс «Актуальные вопросы обществознания».  

Цель: повторение тем, вызывающих наибольшие трудности содержательного характера, систематизация, углубление и закрепление понятий высокого уровня теоретического обобщения.

Ожидаемый результат:  в результате изучения данного курса учащиеся должны: систематизировать  и углубить теоретические знаний по ключевым позициям курса; ориентироваться в дидактических смыслах и психологических механизмах заданий уровня А, В, С; проявлять компетентность, позволяющих использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности, преодолеть психологические барьеры при подготовке к экзамену.

     Программа факультативного курса составлена учителем обществознания высшей квалификационной категории Н.А.Грязновой на основе:

·         федерального компонента государственного стандарта общего образования по обществознанию (от 05.03.2004 №1089);

·         демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года по обществознанию;

·         кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по обществознанию;

·         спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по обществознанию;

·         А.Ю Лазебникова, О.А. Котова. ЕГЭ. Обществознание. Тематическое и поурочное планирование уроков подготовки к экзамену. Изд-во: М.: «Экзамен», 2005.

·         А.Ю. Лазебникова, М.Ю. Брандт. ЕГЭ. Обществознание. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ. Изд-во: М.: «Экзамен», 2013.

Учитель: Грязнова Наталья Анатольевна, учитель высшей квалификационной категории.

 

 

    Факультативный курс  «Общая биология».             

    Цель: углубление и систематизация знаний, полученных при изучении основного курса, развитие интереса у обучающихся к самостоятельному приобретению знаний, качественная подготовка к государственной итоговой аттестации по биологии.

   Ожидаемый результат: успешное прохождение ЕГЭ по биологии.

            Курс составлен на основе  сборника «Факультативные курсы. Биология», М., Просвещение, 1990 г.

  Учитель: Тигеева Надия Ризвановна, учитель высшей квалификационной категории.

     Факультативный  курс «История России в лицах.  Х-XVII вв.»

    Цель: ознакомить с жизнью и деятельностью ключевых исторических личностей, способствовать расширению и углублению понимания роли личности в истории, помочь учащимся увидеть альтернативы развития страны на определенных этапах ее развития через судьбы государственных деятелей.

Ожидаемый результат: усвоение исторических фактов, событий, явлений, ключевых понятий, связанных с историческими персоналиями, расширение и углубление базового курса истории России за счет изучения жизнедеятельности исторических лиц, рассмотрения различных оценок современников и историков.

Курс составлен на основе сборника программ  «Элективные курсы. История России. 10-11 классы. История России в лицах».  Волгоград: Учитель, 2007г.

            Учитель: Грязнова Наталья Анатольевна, высшая квалификационная категория.

 

IV. Режим организации учебно-воспитательного процесса в МБОУ СОШ
с. Советское.

Образовательное учреждение МБОУ СОШ с. Советское работает в режиме 6-дневной учебной недели.

Уровень начального общего образования:

1 класс - 5-дневная рабочая неделя

2, 3, 4 классы- 6-дневная рабочая неделя.

Уровень основного общего образования:

5, 6, 7, 8, 9 классы - 6-дневная рабочая неделя.

               Уровень  среднего общего образования:

10 класс-6-дневная рабочая неделя.

     Продолжительность учебного года и урока в МБОУ СОШ с.Советское определены действующими нормативными документами  (федеральным и региональным базисными учебными планами, действующими СанПиНами 2.4.2.2821-10, Уставом ОУ).

 

Учебный год представлен следующим учебным периодом:

1-9 классы - учебные четверти, 10 класс – учебные полугодия.

 

Сменность занятий: школа работает в одну смену.

 

Режим учебного дня:

 

продолжительность уроков


 

1 класс – сентябрь-декабрь - 35 минут, январь-май - 45 минут, в середине учебного дня динамическая пауза продолжительностью 40 минут


 

2 класс - 45 минут

3 класс - 45 минут

4 класс - 45 минут

5 класс - 45 минут

6 класс - 45 минут

7 класс - 45 минут

9 класс - 45 минут

10 класс - 45 минут


 

 

 

 

Перемены


 

1 перемена - 10 минут

2 перемена - 10 минут

3 перемена - 20 минут

4 перемена - 20 минут

5 перемена - 10 минут

6 перемена - 10 минут.


 

 


 

 

Окончание учебного года


 

Начальное общее образование:

 


 

1 класс - 29 мая

2 класс - 30 мая

3 класс - 30 мая

4 класс - 30 мая

 


 

Основное общее образование:

 

 


 

5 класс - 30 мая

6 класс - 30 мая


 
 

 

7 класс - 30 мая

8 класс - 30 мая


 

9 класс – 25 мая


 

Среднее общее образование:

 

10 класс – 30 мая.

Среднее общее образование:

 

10 класс – 30 мая.

 

             

 

 

 

 

 

Первый класс работает в режиме безотметочного обучении. 

Ежегодная промежуточная аттестация проводится администрацией в соответствии с Уставом ОУ.

Итоговая аттестация за курс основного общего образования   проводится в сроки, установленные нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки РФ и Министерства образования Сахалинской области.


 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Начальное общее образование. I, II, III, IY классы.

 (ФГОС – стандарты второго поколения)

2014 – 2015 учебный год

 

 

Предметные области

Учебные предметы/классы

1 кл.

2 кл.

3 кл

4 кл.

Обязательная часть

 

 

 

 

Филология

Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

4

4

Иностранный язык

-

2

2

2

Математика

и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и

естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

Основы духовно-

нравственной культуры

народов России

Основы духовно-

нравственной культуры

народов России

-

-

-

0,5

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное

искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

Итого:

 

21

23

23

23,5

Компонент образовательного учреждения:

 

3

3

2,5

Факультативный курс:

 

 

 

 

«Удивительный мир слов»

 

1

 

 

«В мире русского языка»

 

 

1

 

«Дружим с русским языком»

 

 

 

1

«Учимся решать  задачи»

 

1

1

1

Индивидуально-групповые занятия по:

 

 

 

 

 

- русскому языку

- математике

 

 

0,5

0,5

 

 

0,5

0,5

 

0,25

0,25

Максимально допустимая недельная нагрузка

21

26

26

26

Фактическая нагрузка

21

26

26

26

Вакансия

-

-

-

-

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Основное общее образование. V-IX классы.

2014-2015 учебный год

 

Учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

V

VI

VII

VIII

IX

1. Русский язык

3

3

3

3

2

2. Литература

2

2

2

2

3

3. Иностранный язык (английский)

3

3

3

3

3

4. Математика

5

5

5

5

5

5. Информатика и ИКТ

 

 

 

1

2

6. История

2

2

2

2

2

7. Обществознание

(включая Экономику и Право)

 

1

1

1

1

8. География

 

1

2

2

2

9. Природоведение

2

 

 

 

 

10. Физика

 

 

2

2

2

11. Химия

 

 

 

2

2

12. Биология

 

1

2

2

2

13. Искусство

(Изобразительное искусство и Музыка)

2

2

2

1

1

14. Технология

2

2

2

1

 

15. Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

1

 

16. Физическая культура

3

3

3

3

3

ИТОГО

24

25

29

31

30

Региональный компонент

1. Краеведение

1

1

1

1

1

Компонент образовательного учреждения

 

7

7

5

4

5

Увеличение количества часов базового компонента

1. Русский язык

3

3

1

1

 

2. Биология

 

1

 

 

 

3. География

 

1

 

 

 

Организация факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся, на консультации по выполнению домашних заданий

Консультации по выполнению домашних заданий:

 

 

 

 

 

-по русскому языку

-по математике

1

1

 

 

 

 

Факультативные занятия:

 

 

 

 

 

1. Информатика и ИКТ «Алгоритмизация и программирование»

 

1

 

1

 

1

 

 

2. «Введение в обществознание»

1

 

 

 

 

3. «Безопасность – это важно»

 

1

1

 

 

4.История «Листая страницы семейного альбома»

 

 

1

 

 

5. «Окружающая среда и здоровье человека»

 

 

1

 

 

6. Математика «Симметрия вокруг нас»

 

 

 

1

 

7. Биология «Основы гигиены и санитарии»

 

 

 

1

 

Курсы по выбору:

 

 

 

 

 

1. Русский язык «Культура речи»

 

 

 

 

1

2.Математика «Избранные вопросы и задачи по математике за курс основной школы»

 

 

 

 

1

3. Обществознание «Подросток и закон»

 

 

 

 

1

4. «История в лицах. Реформы и реформаторы»

 

 

 

 

1

5. «Твоя профессиональная карьера»

 

 

 

 

1

Предельно-допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

32

33

35

36

36

Фактическая нагрузка

32

33

35

35

36

Вакансия

-

-

-

1

-

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Среднее  общее образование

 

Учебные предметы

Количество часов в неделю
 

X класс

2014-2015 уч.год

XI класс

2015-2016 уч.год

1. Русский язык

1

1

2. Литература

3

3

3. Иностранный язык (английский)

3

3

4.Математика

4

4

6. Информатика и ИКТ

1

1

7. История

2

2

8. Обществознание

3

3

9. Право

1

 

10.Экономика

  

1

10. География

1

1

11. Физика

2

2

12. Химия

1

1

13. Биология

3

3

14. МХК

1

1

15. Технология

1

1

16. ОБЖ

1

1

17. Физическая культура

3

3

ИТОГО:

31

31

Региональный  компонент

1.Математика

1

1

2.Русский язык

1

1

 

  Компонент образовательного учреждения

4

4

Организация факультативных занятий по выбору учащихся

Факультативные курсы

 

 

1. Английской  язык «Краеведение Сахалинской области».  

0,5

0,5

2. Математика «Решение текстовых задач повышенной трудности»

1

1

3. Русский язык «Искусство устной и письменной речи»

1

1

4. Литература «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы»

1

1

5. «История России в лицах.  Х-XVII вв.»

0,5

0,5

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе:

 

                37

 

              37

Фактическая нагрузка:

37

37

Вакансия

-

-

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Долинского района Сахалинской области

 

 

 

Утверждено приказом директора МБОУ СОШ
с. Советское

от 30.08.2014 г. № 344-ОД

 

 

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское
Долинского района Сахалинской области

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья по специальной (коррекционной) программе VIII вида

на 2014-2015 учебный год

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по  специальной (коррекционной) программе VIII вида

на 2014 – 2015  учебный год

 

Главной задачей школы является всесторонняя коррекция и компенсация дефектов развития детей и формирование  их личности в целом.

 

Главная цель  – успешная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.

Деятельность образовательного учреждения направлена  на:

- создание   условий  для  воспитания,   обучения,   лечения,   социальной адаптации   и интеграции в общество детей с отклонениями в развитии;

- коррекцию недостатков речевого, психического, физического  развития детей с  ограниченными возможностями;

- коррекцию недостатков интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы;

- освоение образовательных программ школы VIII вида в пределах 1-9 классов;

- подготовку    учащихся    к    самостоятельной    трудовой    деятельности, создание условий для овладения   профессиями, востребованными  в нашем  регионе.                              

 

Учебный план для детей с интеллектуальными нарушениями составлен на основе:

2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»»; с требованиями Государственного стандарта общего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяет время, отводимое на освоение общеобразовательных курсов, трудовой подготовки, коррекционной подготовки.

Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в сроки, действуе -  34 учебные недели (СаНПИН п. 2.8.4.).

Продолжительность урока  в 6 классе 45 минут учебного времени (СаНПИН п. 2.8.13.).

Коррекционно-развивающие занятия включают в объем максимально допустимой недельной нагрузки, установленной для обучающихся данного возраста.

Для предупреждения утомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в середине недели (среда) организуют облегченный учебный день.

Для реабилитации  к требованиям учебного процесса обучающихся компенсирующих классов обеспечивают в учреждении необходимой медико-психологической помощью ( логопед), специально подготовленными педагогами, средствами информационно-коммуникационных технологий, наглядными пособиями.

       

  Специальное (коррекционное) обучение по VIII виду организованно с учетом программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.  Программа разработана на основе специального образовательного стандарта с учётом особенностей интеллектуального и речевого развития, а также познавательной деятельности умственно отсталых школьников. Программа определяет содержание предметов и коррекционных курсов, а также последовательность изучения материала по годам обучения.

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в следующей форме: интегрировано в общеобразовательном классе (1 обучающийся в 6 классе).

Основной задачей интегрированного обучения детей с ОВЗ в школе является стремление обучать всех учащихся вместе, не выделяя детей с особенностями в развитии в отдельные группы, это обуславливает специфику учебного плана.

 

 

Основная школа

В  6 классе продолжается обучение общеобразовательным предметам и  трудовому обучению, имеющему профессиональную направленность.

В курс основной школы (6  класс) входят следующие общеобразовательные предметы:

 

Учебные предметы «Письмо и развитие речи» и «Чтение и развитие речи» ориентированы на овладение учащимися функциональной языковой грамотностью, социальную адаптацию в плане общего развития и формирования нравственных качеств.

Учебный предмет «Математика» ориентирован на подготовку учащихся к практической деятельности в повседневной жизни.

Учебный предмет «География» предполагает изучение физической и экономической географии.

Учебный предмет «Биология» предполагает изучение растительного и животного мира, раздела «Человек», а также раздела «Общая биология».

«Искусство» в 6 классе (а именно в 5-8 классах) изучается в виде отдельных предметов «Музыка и пение» и «Изобразительное искусство (ИЗО)» ориентации и зрительно-двигательной ориентации, развития эстетических чувств.

Учебный предмет «Профессионально-трудовое обучение» способствует  всесторонней подготовке к будущей жизни. Мальчики обучаются столярному и слесарному делу.

Учебный предмет «Физическая культура» ориентирован на формирование у школьников физического, психического здоровья, выполнение спортивных нормативов.

 

К коррекционным занятиям, способствующим социальной адаптации учащихся в современном обществе, относится занятие по «Социально – бытовой ориентировке» (СБО).

Цель занятий:

-        использование опыта учащихся как базу для расширения их знаний;

-        совершенствование имеющихся у них умений и навыков и формирование новых по разделам «Питание», «Одежда и обувь», «Жилище», «Личная гигиена» и т.д.

 

Из-за отсутствия специально подготовленного учителя по учебному предмету – «Социально-бытовая ориентировка» (СБО) работа по социализации учащихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется главным образом через систему учебных предметов (в том числе в связи с обучением языку, развитием словесной речи школьников, которая является общепринятым средством общения, приобретения социального опыта), во внеклассное время. Учащиеся данной категории имеют меньшее количество часов учебной нагрузки, чем их одноклассники. За счет этой разницы у них появляется возможность посещать уроки, классные часы и внеклассные мероприятия в  других классах. Такая организация работы создает условия для постепенного усвоения детьми социально значимого опыта поведения, норм культуры общения с окружающими людьми, нравственной и трудовой культуры. Проблема социальной адаптации и реабилитации учащихся решаются в условиях целенаправленного педагогического воздействия через их включение в доступные области бытовой, индивидуальной и общественно значимой деятельности с учетом личных интересов и возможностей детей школьного возраста.

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные, логопедические занятия

Для проведения коррекционных индивидуальных   занятий   по логопедии (6 класс), в рамках программы «Психолого-педагогического сопровождения»,  отводятся часы, как в первую,  так и во вторую  половину дня.  Их продолжительность 15 - 25 мин учебного времени на одного обучающегося.

 

Факультативные занятия проводятся для получения дополнительных жизненно необходимых  знаний, дающих возможность свободной  ориентировки в быту и в современном обществе вместе с группой учащихсяя класса, в котором обучается ребенок.

 

Летняя трудовая практика в 6 классе (в течение 10 дней) проводится в летний период или в течение учебного года на базе школьных мастерских.

 

Учебный план

учащегося по специальной (коррекционной) программе VIII вида

 МБОУ СОШ с. Советское на 2014/15 учебный год (6 класс)

 

Основное общее образование

 

 

Учебные предметы

Число учебных часов в неделю

6 кл.

Хахула С.

Федеральный и регионально национальный-

компонент

I. Общеобразовательные курсы

Чтение и развитие речи

4

Письмо и развитие речи

4

Математика

6

Биология

2

География

2

ИЗО

1

Музыка и пение

1

Физкультура

2

II. Трудовая подготовка  

Профессионально - трудовое обучение

8

Трудовая практика (в днях)

10

III. Коррекционная подготовка

а) Коррекционные курсы

 

Социально – бытовая ориентировка (СБО)

2

б) Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия

 

Логопедические занятия

1

ЛФК

 

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

 

Итого обязательная нагрузка учащегося

33

Школьный компонент (обязательные занятия по выбору) Факультативные занятия

2

Всего: максимальная нагрузка учащегося

35

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Основное общее образование. V-IX классы.

2014-2015 учебный год

 

Учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

V

VI

VII

VIII

IX

1. Русский язык

3

3

3

3

2

2. Литература

2

2

2

2

3

3. Иностранный язык (английский)

3

3

3

3

3

4. Математика

5

5

5

5

5

5. Информатика и ИКТ

 

 

 

1

2

6. История

2

2

2

2

2

7. Обществознание

(включая Экономику и Право)

 

1

1

1

1

8. География

 

1

2

2

2

9. Природоведение

2

 

 

 

 

10. Физика

 

 

2

2

2

11. Химия

 

 

 

2

2

12. Биология

 

1

2

2

2

13. Искусство

(Изобразительное искусство и Музыка)

2

2

2

1

1

14. Технология

2

2

2

1

 

15. Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

1

 

16. Физическая культура

3

3

3

3

3

ИТОГО

24

25

29

31

30

Региональный компонент

1. Краеведение

1

1

1

1

1

Компонент образовательного учреждения

 

7

7

5

4

5

Увеличение количества часов базового компонента

1. Русский язык

3

3

1

1

 

2. Биология

 

1

 

 

 

3. География

 

1

 

 

 

Организация факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся, на консультации по выполнению домашних заданий

Консультации по выполнению домашних заданий:

 

 

 

 

 

-по русскому языку

-по математике

1

1

 

 

 

 

Факультативные занятия:

 

 

 

 

 

1. Информатика и ИКТ «Алгоритмизация и программирование»

 

1

 

1

 

1

 

 

2. «Введение в обществознание»

1

 

 

 

 

3. «Безопасность – это важно»

 

1

1

 

 

4.История «Листая страницы семейного альбома»

 

 

1

 

 

5. «Окружающая среда и здоровье человека»

 

 

1

 

 

6. Математика «Симметрия вокруг нас»

 

 

 

1

 

7. Биология «Основы гигиены и санитарии»

 

 

 

1

 

Курсы по выбору:

 

 

 

 

 

1. Русский язык «Культура речи»

 

 

 

 

1

2.Математика «Избранные вопросы и задачи по математике за курс основной школы»

 

 

 

 

1

3. Обществознание «Подросток и закон»

 

 

 

 

1

4. «История в лицах. Реформы и реформаторы»

 

 

 

 

1

5. «Твоя профессиональная карьера»

 

 

 

 

1

Предельно-допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

32

33

35

36

36

Фактическая нагрузка

32

33

35

35

36

Вакансия

-

-

-

1

-

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Среднее  общее образование

 

Учебные предметы

Количество часов в неделю
 

X класс

2014-2015 уч.год

XI класс

2015-2016 уч.год

1. Русский язык

1

1

2. Литература

3

3

3. Иностранный язык (английский)

3

3

4.Математика

4

4

6. Информатика и ИКТ

1

1

7. История

2

2

8. Обществознание

3

3

9. Право

1

 

10.Экономика

  

1

10. География

1

1

11. Физика

2

2

12. Химия

1

1

13. Биология

3

3

14. МХК

1

1

15. Технология

1

1

16. ОБЖ

1

1

17. Физическая культура

3

3

ИТОГО:

31

31

Региональный  компонент

1.Математика

1

1

2.Русский язык

1

1

 

  Компонент образовательного учреждения

4

4

Организация факультативных занятий по выбору учащихся

Факультативные курсы

 

 

1. Английской  язык «Краеведение Сахалинской области».  

0,5

0,5

2. Математика «Решение текстовых задач повышенной трудности»

1

1

3. Русский язык «Искусство устной и письменной речи»

1

1

4. Литература «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы»

1

1

5. «История России в лицах.  Х-XVII вв.»

0,5

0,5

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе:

 

                37

 

              37

Фактическая нагрузка:

37

37

Вакансия

-

-

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Долинского района Сахалинской области

 

 

 

Утверждено приказом директора МБОУ СОШ
с. Советское

от 30.08.2014 г. № 344-ОД

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское
Долинского района Сахалинской области

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья по специальной (коррекционной) программе VIII вида

на 2014-2015 учебный год

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по  специальной (коррекционной) программе VIII вида

на 2014 – 2015  учебный год

 

Главной задачей школы является всесторонняя коррекция и компенсация дефектов развития детей и формирование  их личности в целом.

 

Главная цель  – успешная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.

Деятельность образовательного учреждения направлена  на:

- создание   условий  для  воспитания,   обучения,   лечения,   социальной адаптации   и интеграции в общество детей с отклонениями в развитии;

- коррекцию недостатков речевого, психического, физического  развития детей с  ограниченными возможностями;

- коррекцию недостатков интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы;

- освоение образовательных программ школы VIII вида в пределах 1-9 классов;

- подготовку    учащихся    к    самостоятельной    трудовой    деятельности, создание условий для овладения   профессиями, востребованными  в нашем  регионе.                              

 

Учебный план для детей с интеллектуальными нарушениями составлен на основе:

2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»»; с требованиями Государственного стандарта общего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяет время, отводимое на освоение общеобразовательных курсов, трудовой подготовки, коррекционной подготовки.

Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в сроки, действуе -  34 учебные недели (СаНПИН п. 2.8.4.).

Продолжительность урока  в 6 классе 45 минут учебного времени (СаНПИН п. 2.8.13.).

Коррекционно-развивающие занятия включают в объем максимально допустимой недельной нагрузки, установленной для обучающихся данного возраста.

Для предупреждения утомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в середине недели (среда) организуют облегченный учебный день.

Для реабилитации  к требованиям учебного процесса обучающихся компенсирующих классов обеспечивают в учреждении необходимой медико-психологической помощью ( логопед), специально подготовленными педагогами, средствами информационно-коммуникационных технологий, наглядными пособиями.

       

  Специальное (коррекционное) обучение по VIII виду организованно с учетом программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.  Программа разработана на основе специального образовательного стандарта с учётом особенностей интеллектуального и речевого развития, а также познавательной деятельности умственно отсталых школьников. Программа определяет содержание предметов и коррекционных курсов, а также последовательность изучения материала по годам обучения.

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в следующей форме: интегрировано в общеобразовательном классе (1 обучающийся в 6 классе).

Основной задачей интегрированного обучения детей с ОВЗ в школе является стремление обучать всех учащихся вместе, не выделяя детей с особенностями в развитии в отдельные группы, это обуславливает специфику учебного плана.

 

 

Основная школа

В  6 классе продолжается обучение общеобразовательным предметам и  трудовому обучению, имеющему профессиональную направленность.

В курс основной школы (6  класс) входят следующие общеобразовательные предметы:

 

Учебные предметы «Письмо и развитие речи» и «Чтение и развитие речи» ориентированы на овладение учащимися функциональной языковой грамотностью, социальную адаптацию в плане общего развития и формирования нравственных качеств.

Учебный предмет «Математика» ориентирован на подготовку учащихся к практической деятельности в повседневной жизни.

Учебный предмет «География» предполагает изучение физической и экономической географии.

Учебный предмет «Биология» предполагает изучение растительного и животного мира, раздела «Человек», а также раздела «Общая биология».

«Искусство» в 6 классе (а именно в 5-8 классах) изучается в виде отдельных предметов «Музыка и пение» и «Изобразительное искусство (ИЗО)» ориентации и зрительно-двигательной ориентации, развития эстетических чувств.

Учебный предмет «Профессионально-трудовое обучение» способствует  всесторонней подготовке к будущей жизни. Мальчики обучаются столярному и слесарному делу.

Учебный предмет «Физическая культура» ориентирован на формирование у школьников физического, психического здоровья, выполнение спортивных нормативов.

 

К коррекционным занятиям, способствующим социальной адаптации учащихся в современном обществе, относится занятие по «Социально – бытовой ориентировке» (СБО).

Цель занятий:

-        использование опыта учащихся как базу для расширения их знаний;

-        совершенствование имеющихся у них умений и навыков и формирование новых по разделам «Питание», «Одежда и обувь», «Жилище», «Личная гигиена» и т.д.

 

Из-за отсутствия специально подготовленного учителя по учебному предмету – «Социально-бытовая ориентировка» (СБО) работа по социализации учащихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется главным образом через систему учебных предметов (в том числе в связи с обучением языку, развитием словесной речи школьников, которая является общепринятым средством общения, приобретения социального опыта), во внеклассное время. Учащиеся данной категории имеют меньшее количество часов учебной нагрузки, чем их одноклассники. За счет этой разницы у них появляется возможность посещать уроки, классные часы и внеклассные мероприятия в  других классах. Такая организация работы создает условия для постепенного усвоения детьми социально значимого опыта поведения, норм культуры общения с окружающими людьми, нравственной и трудовой культуры. Проблема социальной адаптации и реабилитации учащихся решаются в условиях целенаправленного педагогического воздействия через их включение в доступные области бытовой, индивидуальной и общественно значимой деятельности с учетом личных интересов и возможностей детей школьного возраста.

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные, логопедические занятия

Для проведения коррекционных индивидуальных   занятий   по логопедии (6 класс), в рамках программы «Психолого-педагогического сопровождения»,  отводятся часы, как в первую,  так и во вторую  половину дня.  Их продолжительность 15 - 25 мин учебного времени на одного обучающегося.

 

Факультативные занятия проводятся для получения дополнительных жизненно необходимых  знаний, дающих возможность свободной  ориентировки в быту и в современном обществе вместе с группой учащихсяя класса, в котором обучается ребенок.

 

Летняя трудовая практика в 6 классе (в течение 10 дней) проводится в летний период или в течение учебного года на базе школьных мастерских.

 

 

Учебный план

учащегося по специальной (коррекционной) программе VIII вида

 МБОУ СОШ с. Советское на 2014/15 учебный год (6 класс)

 

Основное общее образование

 

 

Учебные предметы

Число учебных часов в неделю

6 кл.

Хахула С.

Федеральный и регионально национальный-

компонент

I. Общеобразовательные курсы

Чтение и развитие речи

4

Письмо и развитие речи

4

Математика

6

Биология

2

География

2

ИЗО

1

Музыка и пение

1

Физкультура

2

II. Трудовая подготовка  

Профессионально - трудовое обучение

8

Трудовая практика (в днях)

10

III. Коррекционная подготовка

а) Коррекционные курсы

 

Социально – бытовая ориентировка (СБО)

2

б) Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия

 

Логопедические занятия

1

ЛФК

 

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

 

Итого обязательная нагрузка учащегося

33

Школьный компонент (обязательные занятия по выбору) Факультативные занятия

2

Всего: максимальная нагрузка учащегося

35

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Долинского района Сахалинской области

 

 

 

Утверждено приказом директора МБОУ СОШ
с. Советское

от 30.08.2014 г. № 344-ОД

 

 

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское
Долинского района Сахалинской области

на 2014-2015 учебный год

 

 

 

Пояснительная записка

к учебному плану по дополнительному образованию

 

Цель дополнительного образования: развить творческую, технически грамотную, здоровую личность .

 

Задачи:

1.      Обеспечить полезную занятость обучающихся во внеурочной деятельности.

2.      Формировать здоровый образ жизни обучающихся.

3.      Развивать творческие способности  обучающихся.

 

Учебный план дополнительного образования МБОУ СОШ с. Советское составлен на основе рабочих  программ педагогов, исходя из потребностей обучающихся, запросов родителей и возможностей  ОУ.

Учебный план соответствует целям и задачам и приоритетным направлениям программы развития на 2010-2014 учебный год, а именно: создание условий для формирования духовно-нравственной личности, способной к социально-значимой, творческой деятельности, к сохранению и укреплению своего здоровья, к саморазвитию и самоутверждению.

 

Примечания к учебному плану

 

Содержание деятельности кружков определяется педагогом с учетом задач программ дополнительного образования. Занятия могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным интегрированным программам.

Педагоги  пользуются  рабочими программы дополнительного образования, составленными  на основе примерных  и авторских программ.

Учебный план состоит из 1-3-х годичного обучения детей.

 

Научно-педагогическими основами учебного плана являются:

·         Полнота;

·         Преемственность;

·         Отсутствие перегрузки;

·         Осознанность реальных возможностей;

·         Перспективность.

 

Учебный план предполагает:

·         Слияние дополнительного образования с основным;

·         Удовлетворение дополнительных образовательных потребностей обучающихся;

·         Развитие дополнительных знаний, умений и навыков;

·         Формирование здорового образа жизни обучающихся;

·         Создание благоприятных условий для развития творчества.

 

 

Численный состав кружков и секций от 5 до 13 человек. Продолжительность учебных занятий не более 2-х часов. Занятия проводятся группами.

Результатом деятельности кружков дополнительного образования является то, что учащиеся  участвуют в выставках детского художественного творчества, конкурсах,  спортивных соревнованиях на муниципальном и областном уровнях. Являются призерами и победителя  данных мероприятий.

Дополнительная образовательная деятельность МБОУ СОШ с. Советское  предлагает обучающимся освоить следующие образовательные направленности:

1.      Физкультурно-спортивную;

2.      Художественно-эстетическую;

3.      Социально-педагогическую;

4.       

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ СОШ с. Советское
по дополнительному образованию
на 2014-2015 учебный год

 

Направленность

Название кружка

Вид занятий

Количество учебных часов в неделю на 1 учебную группу

Количество учебных групп

Итого часов в неделю

Художественно-эстетическая

«Фантазия» (хореография)

групповые

2

1

2

Социально-педагогическая

«Детская пресса»

групповые

2

1

2

 

Физкультурно-спортивная

Секция «Спортивные игры»

 

 

 

 

- волейбол

групповые

3

1

6

- футбол

групповые

3

1

 

 

  

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское

Долинского района Сахалинской области

 

 

 

Утверждено приказом директора МБОУ СОШ
с. Советское

от 30.08.2014 г. № 344-ОД

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа» с. Советское
Долинского района Сахалинской области

на 2014-2015 учебный год

 

 

 

   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Cредняя общеобразовательная школа» с. Советское
Долинского района Сахалинской области

Начальное общее образование . Внеурочная деятельность 1,2,3,4 классы

(ФГОС – стандарты второго поколения)

2014-2015 учебный год.

 

1.      Нормативно-правовая база учебного плана МБОУ СОШ с. Советское.

 

Учебный план по внеурочной деятельности МБОУ СОШ с. Советское разработан на основе следующих нормативных документов:

Нормативно-правовые акты Федерального уровня

При разработке учебного плана  использованы документы рекомендательного и методического характера:

·          Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект /под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – М.: Просвещение 2009. – 48 с. – (Стандарты второго поколения).

·         Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа/ [сост. Е.С. Савинов]. – М.: Просвещение. 2010. – 191 с. – (Стандарты второго поколения).

·         Система гигиенических требований к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования. М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения).

·         Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. М.: «Просвещение»

·         Примерные программы внеурочной деятельности. Начальная и основная школа. М.: Просвещение, 2011. – (Стандарты второго поколения)

·         «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптированный период» (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001).

·         «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» (Письмо МО РФ № 2021/11-13 от 25.09.2000).

·          «О недопустимости перегрузок обучающихся  в начальной школе» (Письмо МО РФ №220/11- 12 от 20.02.1999);

·         «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» (Письмо МО РФ от 19ноября 1998 №1561/14-15);

·         «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ от 28.03.2002 №199/13);

Нормативно-правовые акты регионального уровня:

 

Нормативно-правовые акты образовательного учреждения:

·         Устав МБОУ СОШ с. Советское 

·         Образовательные программы МБОУ СОШ с.Советское

 

П. Структура и содержание учебного плана, содержание образовательных областей в учебном плане МБОУ СОШ с. Советское

 

Учебный план состоит из:

учебного плана начальной школы, представленного 1  классом  с пятидневной учебной неделей; 2,3,4 классов с шестидневной учебной неделей (обучающихся по ФГОС НОО),

Обучение в 1,2,3,4 классах ведётся в соответствии с Федеральными образовательными стандартами второго поколения начального общего образования.

Содержание внеурочной  деятельности  определяется педагогом с учетом задач учебных программ. Занятия могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным интегрированным программам.

Учебный план состоит из 1-4-х годичного обучения детей.

 

     Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовать требования ФГОС. Учащимся предоставляется возможность выбора занятий, направленных на их всестороннее развитие. Часы, отводимые на внеурочную деятельность учащихся, используются на различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения. Занятия проводятся в разнообразных формах: экскурсии, кружки, секции, соревнования, общественно-полезная практика, творческая мастерская, проектная деятельность. Внеурочная деятельность направлена на решение следующих задач:

- выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности

-создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности

-формирование системы знаний, умений, навыков в избранной направленной деятельности

-развитие  опыта творческой деятельности, творческих способностей учащихся

-развития опыта неформального общения ,взаимодействия, сотрудничества.

          Внеурочная деятельность в ОУ осуществляется по следующим направлениям:

Общеинтеллектуальное направление.

 «Капелька» , 1 класс.

Цель: воспитание бережного и рационального отношения детей к лососям и их среде обитания, популяризации идей сохранения  биоразнообразия лососей Сахалинской  области.

Ожидаемый результат: привить учащимся основы экологической культуры; знать некоторые особенности водоемов своего края; уметь различать представителей семейства лососевых по сходным признакам.

Руководитель: учитель начальных классов Коваленкова Л.Е.

«Планета загадок», 4 класс

 Цель: формирование основ экологической ответственности младших школьников, раскрытие воспитательного и развивающего потенциала природоведческих знаний, создание благоприятных условий для продолжения естественнонаучного образования.

Ожидаемый результат: привить обучающимся основы экологической культуры, расширить кругозор, развить воображение ,приобщить  к детской научно-художественной справочной, энциклопедической литературе.

Руководитель: учитель начальных классов Коваленкова Л.Е.

        «Знакомые незнакомцы»,2 класс.

     Цель: воспитание нового экологического сознания на основе изучения животных и птиц.

  Ожидаемый результат: иметь представление о многообразии животного мира России, знать представителей животного мира России, выполнять правила бережного отношения к животному миру России.

Руководитель: учитель начальных классов Коваленкова Л.Е.

«Информатика в играх и задачах», 1, 2,3,4 классы

  Цель: развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения, логического и визуального мышления.

   Ожидаемый результат: учащиеся должны научиться: находить закономерности в расположении фигур; давать название группе однородных предметов, отличать заведомо ложные фразы, давать названия группе однородных предметов,  заполнять таблицу признаков для предметов из одного класса; в каждой клетке таблицы записывается значение одного из нескольких признаков у одного из нескольких предметов.

Руководитель: учителя начальных классов Логинова А.А., Коваленкова Л.Е.,

Никитина Т.Л.,Гаврилина И.В.

      

«Мир деятельности» 1,2 класс,

     Цель: формирование универсальных учебных действий и умений учиться в целом.

  Ожидаемый результат: знать основную цель и результат учебной деятельности, ее 2 основных этапа: структуру 1 этапа; простейшие правила работы в паре и в группе; уметь осознанно осуществлять пробное учебное действие, самостоятельно проверять свою работу по образцу; применять правила работы в паре и группе.

Руководитель: учитель начальных классов  Коваленкова Л.Е.

   Общекультурное направление:

«Театр – игра – дети», 3 класс

Цель: обучить каждого ребенка осмысленной интонационной выразительной речи и чтению и превратить эти навыки в норму общения; развить познавательные и творческие способности учащихся через искусство художественного слова, театрализацию, концертную деятельность, практические занятия по сценическому мастерству.

Ожидаемый результат: уметь запоминать заданные педагогом мизансцены, свободно и естественно выполнять на сцене простые физические действия, уметь работать в коллективе и согласовывать свои действия с другими.

Руководитель: учитель начальных классов Гаврилина И.В.

 «Говорим правильно», 1, 2,3,4  классы

   Цель: выявление  речевых нарушений у детей младшего школьного возраста. Создание коррекционной работы с детьми, имеющими  острые нарушения речи.

  Ожидаемый результат: исправление нарушения звукопроизношения у детей с ОНР; развитие мелкой моторики; развитие координации движений.

Руководитель:учитель-логопед Газарян Е.А.

«Если хочешь быть здоров» 1 класс,

Цель: создание условий для формирования здорового образа жизни у учащихся.

Ожидаемые результаты: понимать необходимость заботы по отношению к самому себе и окружающим.

Руководитель: учитель начальных классов Коваленкова Л.Е.

   Духовно-нравственное направление:

«Мы – Россияне»,1, 2 класс

Цель: развитие у учащихся нравственно-патриотических качеств патриота России, умеющего защищать своё человеческое право и приобщение к традициям и богатейшей культуре Родины.

Ожидаемый результат: убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину и гордится ею, изучает её историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому догу и готов к защите Отечества и бережному отношению к своему дому и школе.

Руководитель: учитель начальных классов Гаврилина И.В.

 «Я – гражданин России»,2, 4 классы

   Цель: формирование патриотических чувств, гражданского отношения к себе, своей семье, Родине.

   Ожидаемый результат: развить общественную активность учащихся, чувство гордости за страну.

Руководители: учителя начальных классов Никитина Т.Л., Логинова А.А.

 

Художественно-эстетическое направление

 «Умельцы», 3 класс

Цель: развитие образного мышления, воображения, интеллекта, фантазии, технического мышления, творческих способностей.

Ожидаемый результат: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

руководитель: учитель начальных классов Гаврилина И.В.

«Азбука ремесел», 4 класс

   Цель: раскрытие творческого потенциала ребенка художественно-изобразительными средствами.

   Ожидаемый результат: научить работать с различными материалами и в разных техниках, уметь применять полученные знания на практике.

Руководитель: учитель начальных классов Никитина Т.Л.

«Школа танца»,1, 4 класс

    Цель: формирование у учащихся танцевальных способностей, художественного вкуса и интереса.

  Ожидаемый результат: сформировать навыки музыкально-ритмической деятельности, правильного и выразительного движения, раскрыть творческие способности.

Руководитель: педагог-организатор Крысько О.К.

«Необычное рисование» 1,4 классы

Цель:  формирование художественной культуры школьников, развитие природных задатков, творческого потенциала, позволяющих самореализоваться  в различных видах и формах художественно-творческой деятельности.

Ожидаемый результат: гармоничное развитие личности, выявление своего «Я», нахождение выражение себя, своих ощущений, способность к построению своего образа мира, своего мироощущения и самого себя в этом мире

Руководители: учителя начальных классов Никитина Т.Л., Орел Л.С.

       «Лепилка»,3 класс

      Цель: развитие творческих способностей детей; формирование духовной культуры и представлений о гармоничном единстве мира, месте человека в      окружающей среде; ознакомление с фольклором и народными художественными промыслами;

      Ожидаемый результат : сформировать первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире; элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры и мотивацию к реализации эстетических ценностей в пространстве образовательного учреждения и семьи;

Руководитель: учитель начальных классов Орел Л.С.

«Станем волшебниками»,1 класс

          Цель: гармоничное развитие уча­щихся средствами художественного творчества

       Ожидаемый результат: сформированы широкая мотивационная основа художественно-творчес­кой деятельности, включающая социальные, учебно-познава­тельные и внешние мотивы; устойчивый познавательный интерес к новым видам прикладного творчества,

новым способам исследования техно­логий и материалов, новым способам самовыражения;

Руководитель: учитель начальных классов Орел Л.С.

        «Чудо-тесто»,4 класс.

      Цель: создание условий для духовно-нравственного развития личности ребенка и раскрытия творческого потенциала детей посредством приобщения их к тесто пластике.

     Ожидаемый результат: знать технологию приготовления и обработки соленого теста, способы изготовления и приемы скрепления деталей, правила ТБ, уметь замешивать тесто выполнять композиции, коллективную работу. 

Руководитель: учитель начальных классов Орел Л.С.

 

 

 

 

Учебный план

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа» с.Советское

Начальное общее образование. Внеурочная деятельность 1,2,3,4 классы

(ФГОС – стандарты второго поколения)

2014-2015 учебный год.

 

 

Направления

внеурочной деятельности

Кружки

1кл.

2кл.

3кл.

4кл.

 

 

 

 

Общеинтеллектуальное

 

«Капелька»

 

1

 

 

 

«Знакомые незнакомцы»

 

1

 

 

«Планета загадок»

 

 

 

1

«Информатика в играх и задачах»

1

1

1

1

«Мир деятельности»

1

1

 

 

 

Общекультурное

«Театр – игра -дети»

 

 

1

 

«Говорим правильно»

1

1

1

1

«Если хочешь быть здоров»

1

 

 

 

 

Духовно-нравственное

«Я – гражданин России»

 

1

 

1

«Мы – Россияне»

1

 

1

 

 

 

Художественно-эстетическое

«Стань волшебником»

1

 

 

 

«Необычное рисование»

1

 

 

1

«Азбука ремесел»

 

 

 

1

«Умельцы»

 

 

1

 

«Лепилка»

 

 

1

 

«Чудо – тесто»

 

 

 

1

«Школа танца»

1

 

 

1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

10

10

10

10

Фактическая нагрузка

9

5

6

8

Вакансия внеурочной деятельности

1

5

4

2